「あらまし読み」6羽 バージョン のためのスケッチ。
猛禽類の鳥を上から眺めているような絵を描くため、参考資料から描く。
向きや、鳥の種類を変えて。
描いているうちに、くちばし・目・羽・尾の違いを感じつつ、
大きな羽をバサッと動かした状態や
まっすぐ伸ばして、長い距離風に乗る鳥たち。
なにか描く前に、時間をいただけるようであれば、形を自分の中に入れるため、とにかくたくさん描きます。
「あらまし読み」6羽 バージョン
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うちの場合 夏によく食べるのは
まず アイスクリーム
次に 梅サワー
お盆前後から 時々 なし ぶどう いちじく
すいかよりも きゅうりや とうがん
すいかは 季節に1回食べるくらい
皆さん どうでしょう
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夏休み前に作ってきたすいかバッグで
二女はうちで[うきうきおでかけごっこ]をしていました。
すいかの赤(黄色)×緑の組み合わせは、
春の赤いチューリップ
冬のクリスマスの飾り付け(ヒイラギや、サンタの服×モミの木)
のように、夏の季節のイメージ。
すいかが店に並んだ様子、すいか柄のグッズで夏だなあと思います。
アジサイ、アサガオ、ひまわりもそんな感じ。
夏休みが終わり、長女は再び学校生活へ。
夏休みの宿題の量は多くはなかったです。
しかし、まだ小さいうちは計画的にやることは難しい。
初めてやる日記、観察記録、読書の記録など親が一緒に勉強を見る必要があり、親の宿題でもありました…。
ひらがなやカタカナの書く様子を見たり、工作の材料を準備したり。
娘の宿題は進みましたが、私の方はまだまだ。
写真講座での復習や、新しいパソコン・ソフトの初期設定。
これからは自分の課題を進めたいです。
まだ勝手がわからず、なかなか前進しづらいですが、無事進みますように。